03.04 Na polu

Dzień dobry!

Dziś ostatnie Nasze spotkanie w tym tygodniu. Po dzisiejszych zajęciach będziecie przez dwa dni odpoczywać. Cieszycie się?

Posłuchajcie, o czym dziś będziecie się uczyć.

Zaczniemy od edukacji przyrodniczej. 

Przygotujcie zeszyt, ćwiczenie oraz podręcznik. Zapiszcie w zeszycie :

W klasie 03.04.2020

Temat: Na polu. 

Obejrzyjcie ilustracje, na których przedstawione jest pole uprawne w różnych porach roku.

wiosna                                                                                         lato 

jesień 

zima

Spróbujcie opowiedzieć, jak wygląda pole w różnych porach roku. Jeśli macie możliwość wklejcie te ilustracje do zeszytu. 

Obejrzyjcie teraz  filmik, w którym zobaczycie, jak zmienia się pole wiosną. 

Otwórzcie teraz ćwiczenie na str. 48. Wklejcie zdjęcia pola w odpowiedniej kolejności. 

Nauczymy się teraz, jakie rośliny rolnik uprawia na polu. Rozpoczniemy od zbóż.

kukurydza

jęczmień

owies

pszenica 

żyto

Zastanówmy się teraz wspólnie, jakie produkty w Waszych domach stworzone są z tych zbóż. Pomogą Wam obrazki .

Zwróćcie uwagę, że zboża są potrzebne do wytwarzania wielu produktów, które używane są             w Waszych domach.

Co jeszcze sadzimy na polu? 

 Otwórzcie podręczniki na str. 58 i popatrzcie na obrazki. 

W zeszycie zapiszcie pośrodku kartki pole i wypiszcie od myślników ( -) nazwy tych roślin. Możecie też narysować te rośliny. 

Następnie w zad. 2  połączcie  ze sobą zdjęcia roślin hodowanych na polu i przygotowanych      

z nich produktów lub potraw. 

Teraz dowiecie się, jakie prace wykonuje się w domowych ogródkach. A może ktoś z Was pomagał już Rodzicom w pracach w ogródku? 

Spójrzcie na zad. 3 ze str. 49. Spróbujcie z kolorowych sylab ułożyć wyrazy i podpisać nimi ilustracje. Potem sprawdźcie, czy poprawnie rozwiązaliście zadanie. 

podlewa                                                     kopie                                        grabi 

Czas na zwierzęta żyjące na polu : 

źródło: Scholaris 

Możecie ilustrację wkleić do zeszytu. 

Zadanie dla Was: Przeczytajcie tekst ze strony 58-59 przed snem. W poniedziałek posłucham,  jak pięknie czytacie. 

Czas na odpoczynek i zdrową przekąskę. 

Przechodzimy do edukacji matematycznej. 

Przygotujcie patyczki ( kredki, to co macie w domu)  oraz zeszyt. 

W zeszycie zapiszcie dzisiejsza datę. 

Zaczynamy od treningu matematycznego !

Korzystając z patyczków dokonajcie obliczeń. Działania zapiszcie w zeszycie. 

8+5=             12-3=          15+1=            16-8=              8+7=           14-6=       

12+4=          13-9=            5+8=             10-5=              11+2=         11-5=

Wybierzcie jeden przykład na dodawanie i jeden na odejmowanie i wykonajcie do niego ilustrację      w zeszycie. Proszę , aby ilustracje były związane z polem. 

Myślę, że świetnie sobie poradziliście. 

Spróbujemy teraz rozwiązać zadania tekstowe. Przeczytajcie.

Zad. 1 Asia miała 7 maków, a Jola 9. Ile razem miały maków? Zapiszcie działanie i odpowiedź        w zeszycie. Sprawdźcie, czy dobrze udało Wam się rozwiązać zadanie.

7+9= 16

Odp. Razem miały 16 maków. 

Zad.2  Waldek miał w swojej kolekcji 16 znaczków, a Zenek o 8 znaczków mniej . Ile znaczków miał Zenek. Zapiszcie działanie i odpowiedź w zeszycie. Sprawdźcie, czy dobrze udało Wam się rozwiązać zadanie.

16-8= 8

Odp. Zenek miał 8 znaczków. 

W nagrodę poćwiczcie pod podanym linkiem https://www.matzoo.pl/klasa1/ktora godzina_6_344 godziny na zegarze. 

Na dziś pozostały jeszcze tylko zajęcia z wychowania fizycznego. 

Czas na zasłużony odpoczynek. Widzimy się w poniedziałek.

Do zobaczenia

pani Paulina